Una adolescente denunció abusos desde los 7 años y la Justicia derivó parte de la causa al fuero de menores

La joven, de 15 años, había pedido ayuda por escrito en su escuela. La investigación alcanzó a familiares y uno de los acusados ya recibió una condena efectiva.

Una adolescente de 15 años activó una investigación judicial luego de entregar a una compañera de escuela varios papeles en los que pedía ayuda. Una docente advirtió la situación, resguardó los escritos y comunicó lo ocurrido a las autoridades del establecimiento.

Tras ser contenida por el personal de la institución, la menor ratificó el contenido de los mensajes. La denuncia formal fue presentada el 24 de agosto y apuntó contra cuatro integrantes de su entorno familiar, entre tíos y primos.

El 9 de junio, la adolescente declaró en Cámara Gesell. De acuerdo con lo informado durante la investigación, en esa entrevista relató que los presuntos abusos y manoseos habrían comenzado cuando tenía siete años.

La causa se concentró posteriormente en dos de los familiares denunciados. Uno de ellos, que era mayor de edad al momento de los hechos que se le atribuyeron, reconoció su responsabilidad mediante un juicio abreviado y recibió una condena efectiva la semana pasada.

Este lunes se realizó una audiencia para analizar la situación procesal de un segundo imputado, de 25 años y tío de la víctima. Durante la exposición de las fiscales se estableció que se le atribuyen dos hechos: el primero habría ocurrido cuando la adolescente tenía siete años y el acusado 17, mientras que el segundo habría sucedido cuando ya era mayor de edad.

Ante esta diferencia, el juez de Garantías Diego Sanz consideró que uno de los hechos correspondía al régimen de responsabilidad penal juvenil. El magistrado hizo lugar a los planteos de la fiscalía y de la defensa, ejercida por la abogada Viviana Belén, y se declaró incompetente por razones materiales.

En consecuencia, ordenó remitir de manera urgente el expediente unificado al Juzgado de Menores de turno, que deberá intervenir en la investigación correspondiente.

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