Fabián Martín participó en Iglesia de una capacitación sobre ceremonial y protocolo escolar

La propuesta estuvo destinada a docentes y miembros de la comunidad educativa, con el objetivo de fortalecer las prácticas institucionales y brindar nuevas herramientas para la organización escolar.

El vicegobernador de San Juan y presidente nato de la Cámara de Diputados, Fabián Martín, participó en el departamento Iglesia de la apertura de la capacitación denominada “Introducción al Ceremonial y Protocolo Escolar”, una iniciativa orientada a fortalecer las prácticas institucionales dentro del ámbito educativo.

La actividad se desarrolló en el SUM del Bachillerato Columna Cabot, en Villa Iglesia, y fue organizada en conjunto por la Cámara de Diputados de San Juan y la Municipalidad de Iglesia. Además, cuenta con el aval del Ministerio de Educación de San Juan y es dictada por la Asociación Sanjuanina de Ceremonialistas.

La capacitación está destinada a docentes y miembros de la comunidad educativa, con el propósito de incorporar conocimientos vinculados al ceremonial y protocolo escolar, entendidos como herramientas que contribuyen al respeto institucional, la identidad y la organización dentro de las escuelas.

Durante la apertura, Fabián Martín destacó la importancia de la formación continua y alentó a los participantes a aprovechar este tipo de propuestas.

“Capacitarse es un signo de humildad, porque todos los días podemos aprender algo nuevo”, expresó el vicegobernador.

Además, remarcó que el ceremonial y el protocolo cumplen un rol relevante en la organización de la vida institucional. “Son aspectos que parecen simples, pero permiten dar orden a los actos, organizar roles y mejorar el desarrollo de cada actividad dentro de la escuela”, señaló.

En otro tramo de su mensaje, citó una reflexión de Madre Teresa de Calcuta para destacar el compromiso de los docentes con la educación y la formación de los estudiantes.

La jornada forma parte de una serie de acciones orientadas a fortalecer el desarrollo profesional de los educadores y promover herramientas que contribuyan al funcionamiento institucional de los establecimientos educativos.

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